目前在创业这块,大家都有一些想法,每个人都梦想着创业.....全国也在组织大学生的创业大赛....
可是个人认为在学生创业这块有几个想法,不完善仅抛出讨论:
1.创业计划的形式重点是什么?
目前组织形式要求,学生创业应该重点落足于创业计划书的书写,而不是实际创业.是一种虚拟的创业比赛.这是目前一种可行的方案,毕竟学生没有那么大的精力去实际组建公司创业,国家部门/学校也不可能有这么大的投资与风险承担.
有了完整的创业计划书,描述比较清楚,创业理想,执行方法准确,市场可行,这是在吸引风险投资方面是必要而且重要的.
目前的组织来看,不少同学甚至学校负责人,乃至指导教师都认为这只是一个虚幻的想法.这从出发点来讲就是错误的.
2.创业计划的目前是为了什么?
真正的创业计划书的目前是为了完善创业想法,切实落实创业科技产品转化成果.目前的创业大赛在各级组办方往往被历界大赛获得的荣誉所吸引,只想着如何能真正获奖,拿到国家的证书和荣誉为目标.个人认为,真正的创业计划是为了真正的理清思路,展示给投资方来看,让他清楚地理解创业思想,吸引其有投资欲望.真正投资运作后,可以赚到钱....或者取得社会效应....
3.创业计划书应该写多少?
目前参考的模版,创业计划书有几十页,这是否合理?我想创业计划书写那么多,如果是实际真正有用的还好说,如果都�**倩盎蛘叽看獯油险筒皇且桓龊侠淼�.美国麦肯锡虚拟创业大赛,要求每个参赛队伍最多用五页纸来描述你的创业想法,用实际产品来说明你的问题.所有创业计划重点在于精,不在于流于形式与格式的多少.
4.创业计划到底是学生来写还是老师来写?
目前普遍有人认为,创业计划真正的操作由学生为主体组织与发起,但是必须有教师来指导完成,最后不经过老师加工或写出来的作品,不是好作品.我想教师或学校应该是发起,是大方向指导,各环节都应该由学生来完成,就算是不是很通顺,但起码应该能充分描述出想法.尽可能锻炼着学生.而不是学生打下手,老师来完成.创业计划不应该考学生变质为考老师.电子设计大赛有不少就有着这种情况.
5.创业计划是不是必须有专利做支撑.
有一种想法从历界创业大赛的最终获奖作品总结,创业大赛必须有教师的专利做支撑.在申请书与报名表中都明确要求写明专业来源或科技鉴定.是不是所有的有创业可以赚钱的项目都是有着多么高深的科技成果?市场证明,显然不是这样.创业计划大赛不应该等同于科技作品大赛,一个好的创业想法,就算是没有科技转化为成果,仍然有可能会创业成功.
6.创业计划是不是应该转化成果?
有人认为创业计划就是虚拟的,一次演练.如果这样,不如想想算了,不可行,有必要浪费时间吗?真正的创业就应该能转化什么,不一定是成果,取得社会效应与服务效果仍然是可行的.钟安舍,在虚拟的世界secondlife都可以成为百万富翁,他没有实际的产品,虚拟的商品与服务仍然可以换真金白银.
7.什么样的计划项目才是好项目?
有些同学,拿出一个公司或个人做了十几年的成果与专利,一次次参加创业计划大赛.这是合理的现象的吗?我想创业项目应该重在实用,比赛的项目应该重在创新.你可以是成果的新方面的推广.
真正的风险投资认为,一个真正值得投资的项目应该是一个正在发展前后期的项目,一个正在向顶峰发展的项目,只是因为缺钱,所以发展困难.真正的好项目是给了投资后,可以直接促进其发展到顶峰,并且可以快速并且疯狂盈利的项目.这也是风险投资商也同时被称为天使投资的原因.多年的成果,可能已经形成的竞争.不一定或获得风险投资的青睐.
8.投资的金额多少?
这是个很现实的问题,我想这是一个相对的概念.一个小项目,如果有好的市场前景,投资小,回报快.仍然值得投资,现在很多人认为投资就应该是科技含量高的,投资大的,少于10万不干的.
其实这个很好理解,安大妈\十字绣这类投资小,见效快,科技含量低的项目也让很多人快速致富.
总之,个人认为创业大赛应该务实地去做一些事情,不应该浮夸,不应该只为获奖.培养学生的创新精神,创业意识,技术提高,写作能力,团队合作精神.才是更为重要的.....如果学生能从中获益,将对其影响是十分长远而有意义的.如果一个项目在将来真实成为学生从事的行业,并且有潜在的市场价值才是真正好的创业项目......
就杂说这些,希望大家以一个务实的心态,一起讨论研究.
