Spartan Daily报道说，这个16英亩的校园成了图书馆学讲师Jeremy Kemp和他的学生们的新天堂，每个周二晚上，他们都会相聚在SJSU的虚拟校园里，交流、讨论并研究学习这个新兴的事物。Kemp说：“当我在今年1月6号第一次看到它时，我就觉得这是一个很了不起的东西，Second Life有一个广阔而开放的平台，你可以在里面创造出任何形式的东西！”

       Kemp是个网游老手，凭借以往的经验，他很快看到了虚拟世界的价值——这将是一个非常有益的教学工具。“对于网络和社区工作人士来说，这都是非常有用的东西，它通过新的、沉浸式的方式来传递信息，相当富有成效。”

       在Kemp看来，Second Life不失为学生课外活动的有益场所，在图书馆科学方面，可为学生提供丰富的空间。JP Baker，一位图书馆科学研究生，表示：“作为一个接受远程教育的学生，我是在圣荷西大学1000英里外的地方学习的，以往都是通过电子邮件这种教学方式，但是自从SJSU在SL建了虚拟校园，我就可以通过虚拟世界上课了。真的很喜欢这种教学方式。”Baker说，来这种虚拟大学听课的人大多是研究生级别的学生 ，他们对新媒体有浓厚的兴趣。另一位图书馆科学系的研究生Melissa Maglio表示，“在第二人生，我感觉就像走进了一个网络课堂，但是不同的好处是，这里有更多的图形界面，更丰富的内容。最好的一点是，它为你提供了接触新朋友的机会，在SL，你不至于会出现现实中那种在陌生人面前会害羞的情况。”

       Kemp解释了他如何利用SL解决学生们害怕在公共场合发言的问题，他说，在虚拟大学的Clark Hall，由于Second Life的虚拟性，学生们不怕上台发表演讲；而一旦敢于在虚拟世界中演讲，他们就有可能在现实中同样做到。Kemp认为会发生这种转移。

       学生们也可以通过SL中的虚拟形象相互沟通，他们可以去听来自本学院同学的公共演说，也可以去探索周遭的环境。另外，Second Life还有一种用途，就是可以让学生们自己去设计空间，“我们可以观看并记录学生们是如何制造自动化的家具的。”Kemp说。

       虚拟校园是开放的，任何人都可以访问。通常这种开放是件好事，不过有时也会有些恶意破坏者。Maglio说：“事实上我们第一次班级会议就碰到了这样的人，在里面扰乱我们开会。”后来Kemp威胁说如果再捣乱就要禁止他再来这个岛，方才使破坏者离开，会议得以正常进行。

       Baker表示：“对我来说，这是一个真正令人兴奋的新疆域，你可以无限改装你的虚拟形象，可以看到很多了不起的地方和事情。”Kemp说，现在其他很多院系也开始使用SL了，“就像新闻及大众传播系、艺术系以及运动机能学系等，有的已经在准备测试了。”

       “我不是说虚拟世界将会取代互联网。虽然我们的研究指出，未来将会有大部分人使用这类的平台。”Kemp表示。

转自月亮门